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悉心育春蕾 馨香滿校園

2020-12-15 15:25:02 來源:河北新聞網
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承德以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,紮實推進未成年人思想道德建設

悉心育春蕾 馨香滿校園

 

興隆縣六道河中心小學的學生在放飛親手製作的航模。承德遍佈城鄉的鄉村學校少年宮依託學校資源優勢,通過形式多樣的活動培養學生的創新精神和實踐能力,真正讓學生實現“快樂學習、健康成長、全面發展”。 河北日報資料片

河北日報訊(記者陳寶雲 通訊員吳清玲)日前,在北京舉行的全國精神文明建設表彰大會上,承德市獲得新一屆“全國未成年人思想道德建設工作先進城市”稱號,成為河北省唯一獲此殊榮的城市。

多年來,承德市因地制宜實施部門聯動、師生共建、示範帶動三大舉措,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,搭建關愛和保護未成年人健康快樂成長的工作平台,推動未成年人思想道德建設工作格局由“同向”邁向“同步、同心”,“全員、全程、全方位”的育人系統不斷成熟,家庭、學校、社會“三位一體”教育體系不斷完善。

●深耕文明沃土,編織育人網絡

日前,豐寧滿族自治縣第二小學的孩子們來到抗美援朝老兵丁繼譚家中,老人用顫抖的雙手向孩子們展示了軍功章和立功證書,深情回憶那段可歌可泣的革命史,孩子們聽得入迷。

傳承紅色基因,扣好人生第一粒釦子。為增強未成年人的民族自豪感,承德深入開展愛祖國、愛人民、愛社會主義的“三愛”教育,把“同升國旗、同唱國歌”“傳承紅色基因、築夢新時代”等各類愛國主義教育活動貫穿全年、貫穿德育教育全過程。

未成年人如含苞待放的花蕾,難免受一些心理困擾與障礙影響。

為此,承德持續加大投入,為市、縣、社區(學校)三級未成年人心理輔導站完善場所、更新設施,健全制度、充實隊伍,形成了未成年人心理健康工作全市“一張網”。各級各類學校按1:4000比例配齊心理教師;102個城市社區全部建立了社區未成年人心理諮詢室;全市15所醫院開設心理門診,並開展線上心理知識普及講座;三級未成年人心理輔導站配備專業心理諮詢師2900人、志願者5270人,面向全市未成年人開展心理諮詢服務。

讓孩子們在參與社會實踐中遇到最好的自己。圍繞美化校園、清潔城市、文明旅遊等主題,積極開展志願服務活動,已組建學生志願服務隊2800多支,註冊學生志願者14.68萬人。同時,將勞動教育納入人才培養全過程,獨立設立勞動教育必修課,開展“勞動美”社會實踐活動,建立各級學生勞動實踐示範基地154個,組織學生進社區、進文化場所、進大街小巷開展各類勞動實踐活動,學生參與率達到100%。

讓文明之花開滿校園。承德按照亮點“互聯”、特色“鏈接”、優勢“互鑑”的方式,把文明校園創建與學校發展目標、管理考核、教育教學以及校園文化定位全面融合,創建參與率達到了100%。“塞罕壩精神進校園”“城市文明我先行”“文明餐桌從我做起”等活動,已成為校園一道亮麗風景線。目前,全市有全國文明校園5所(其中3所複檢)、省級文明校園15所,創建全國文明校園先進學校20所、市級文明校園107所。

●加強陣地建設,營造良好環境

從小在山村長大的譚玉琪,自小喜歡唱歌,因歌聲甜美動聽,其音樂天賦早早被豐寧黃旗中心小學少年宮發現,並在此接受系統音樂教育。今年剛進高一,她便被吸收進豐寧一中音樂班,盡情追求自己的音樂夢想。

1996年退休後,隆化縣董存瑞烈士陵園原主任呂小山一直堅持進學校宣傳存瑞精神,開展愛國主義教育。 河北日報資料片

目前,承德有中小學校696所,其中農村有近600所,大部分處於偏遠山區,學校基礎設施落後,學生課外活動設施匱乏。為了讓農村孩子在家門口享受到優質且充足的教育資源,10年來,承德努力克服資金緊張等難題,以國家級貧困縣為重點,合理配置中央、省、市、縣級鄉村學校少年宮項目,全市208個鄉鎮已有中央專項彩票公益金支持建設的鄉村學校少年宮145所、省級43所、市級8所、縣級27所,達到了全覆蓋。少年宮依託學校資源優勢,通過形式多樣的活動培養學生的創新精神和實踐能力,真正讓學生實現“快樂學習、健康成長、全面發展”。

“少年宮是鄉村孩子圓夢的港灣,使他們也能像城裏孩子一樣參加繪畫、舞蹈、書法、音樂、科普等豐富多彩的活動。”興隆縣六道河中學校長賈利民説,鄉村學校少年宮的建設,對提升學生綜合素質和農村學校教育教學質量,發揮了重要作用。

十年樹木,百年樹人。為未成年人成長護航,學校義不容辭,家庭不可或缺,社會責無旁貸。為此,承德針對未成年人課外活動場所匱乏、師資不足等問題,依託城市場館、培訓基地、農業園區、景區景點等社會教育資源,建設了100家未成年人校外實踐基地,實現了1000所學校與社會基地的有效對接。

同時,針對社區未成年人文體活動器材短缺、社區家長學校師資匱乏、日常活動不經常、活動形式單一等問題,採取文明單位與社區共建、志願服務團體與社區幫建、學校與社區家長學校結對的方式,充實社區家長學校文體活動器材、師資力量,制定活動計劃,開展常態長效家庭教育培訓和社區家長學校活動。目前,已有家教指導服務專家隊伍180支600餘人,家教志願者2200人,社區家教工作者178人,全市命名覆蓋四區的市級親子閲讀基地30個,構建起一個學校、社會、家庭緊密協作的教育網絡。

●豐富德育內涵,夯實成長平台

“立德”是“樹人”的前提,“樹人”是“立德”的目標。近年來,承德不斷豐富德育內涵,優化行動策略和實施途徑,形成全員、全程、全方位育人的德育格局。

家住寬城滿族自治縣毛局子村的小花(化名),奶奶和父親因病長期卧牀,家庭生活貧困。今年5月,得知小花家情況後,承德市兒童保護中心工作人員來到她家,為她送去了生活用品及學習用品,讓小花感受到社會温暖的同時,堅定了她努力學習早日成才的信心。

為夯實未成年人健康成長的平台,承德出台了未成年人幫助保護工作舉措,構建了“政府負責、部門配合、社會參與”的關愛保護特殊羣體未成年人工作機制,服務體系覆蓋市、縣、鄉鎮(街道)、村(居)。今年以來,共幫扶困境留守兒童5000多名,資助貧困學生3000多名,走訪慰問貧困家庭近萬户,發放各類幫扶物資價值400多萬元。

同時,堅持“關愛為本、規範為先、管罰結合、注重常態”的工作原則,形成了教育、公安、衞生等部門綜合治理校園及周邊環境的聯合協作機制,為未成年人健康快樂成長營造良好的社會文化環境。目前,全市建立“護學崗”268個、治安崗亭72個,各中小學聘請衞生健康副校長556人,校園及周邊環境潔淨、安全、和諧有序。

為了增強未成年人自我保護意識,承德依託消防、交通安全、衞生防疫等教育基地,對學生進行消防安全常識、疏散逃生知識、消防器材的使用等安全教育,以及進行簡單的醫療自護、自救、互救技能訓練。創設情境、親身體會,讓學生在寓教於樂中學到臨危自救的知識和技能,傳遞積極向上的人生價值觀。

來源:河北新聞網
責任編輯:王春紅
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